La classe de Première Bac Pro A de l’UFA a vécu une expérience aussi marquante qu’instructive le vendredi 30 mai, en se rendant au palais de justice
de Metz pour participer à une reconstitution de procès.
Ce projet ambitieux, mené sur plusieurs semaines, avait pour objectif de permettre aux apprentis de découvrir le fonctionnement concret d’un tribunal en endossant eux-mêmes les rôles clés d’une audience.
Encadrés par leurs quatre enseignantes — Mesdames Sitterlé, Perrin-Augier, Zanetti et Bouaffad —les élèves ont travaillé avec sérieux et persévérance pour préparer cette mise en scène judiciaire. Le procès fictif portait sur une affaire de harcèlement, thème sensible et d’actualité, qui a nécessité :
- Une rédaction rigoureuse des textes — réquisitoire, plaidoirie, témoignages, délibéré
- Une attribution précise des rôles — juge, avocats, prévenu, témoins, greffier…
- Des répétitions régulières pour maîtriser la prise de parole et le déroulé de l’audience
Ce travail de longue haleine a permis aux apprentis de s’approprier les codes, le vocabulaire et la posture attendus dans un cadre judiciaire.
Le jour J, les élèves ont investi la salle d’audience avec sérieux et professionnalisme. Chacun a su tenir son rôle avec conviction, donnant vie à une reconstitution réaliste et rythmée, saluée par les encadrantes présentes.
Au-delà de l’exercice théâtral, cette immersion a permis aux jeunes de :
- Comprendre le déroulement d’un procès
- Mesurer l’importance de la justice dans la société
- Développer l’aisance orale et la confiance en soi
- Travailler l’esprit d’équipe et la cohésion de classe
Les apprentis ont brillamment relevé le défi, démontrant leur capacité à s’investir dans un projet exigeant et formateur. Un grand bravo à eux, ainsi qu’à leurs enseignantes, dont l’engagement et l’accompagnement ont rendu cette aventure possible.